摘取論語內容的小孩取名字大全

《論語》是一本記載了眾多哲理的典籍，裏面的教育觀念、有關為人處世的道理、以及治國立家的理念，至今都很受用。下面是摘取論語內容的小孩取名字大全，一起來了解一下吧！ （謹信） 選自：入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾。 解析：此句展示的是孝順父母、敬愛兄長、為人謹慎、誠實可信之意，以其中“謹信”作名，意在告訴孩子要懂得誠實守信的道理，不可欺騙虛偽，違背諾言。兩字音律深入淺出，呈現音律轉乘變化，如樑上清風，温柔暖心，好聽文藝。 （追遠） 選自：慎終追遠，民德歸厚矣。 解析：《論語》此句，展示的是要謹慎做事，吸取前人經驗，奮勇前進的道理，以“追遠”作為名字，取其中勇敢之意，展示了父母希望孩子能夠成為一個積極上進的人的心願，給人很有朝氣活力的感覺。兩字字形簡單，加之輕慢語音搭配，讀起來有一種鬆快的好聽。 （政德） 選自：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。 解析：詩句內容，是孔聖人提到的“為政”思想，形容施行德政的人，眾星拱之，側面烘托出了家長希望孩子成為棟樑之才的希冀，寓意名利雙收、德才兼備、平步青雲。“政”指政治，放入名字中有一絲嚴謹的氣氛，與“德”組合，大氣好聽。 （知新） 選自：温故而知新，可以為師矣。 解析：此句是在語文課上會學習到的詩句，意在表達懂得温習知識的人才能得到新的理解與體會，由此就可以成為老師了，以其中“知新”作為孩子名字，獨特少見，也表達出了另一個意思，旨在告訴孩子要打開自己的視野，多接受新事物，意義豐富，好聽又內涵。

諸君：君子求諸己，小人求諸人。 知之：生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。 子坦：君子坦蕩蕩，小人長慼慼。 德齊：道之以告德，齊之以禮。 敏言：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。 成諫：成事不説，遂事不諫，既往不咎。 知勇：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 君德：君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。 仁樂：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。 志行：父在，觀其志；父沒，觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。 務本：君子務本，本立而道生。 仁勇：仁者必有勇，勇者不必有仁。 敬慈：臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸。 六順：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而 從心所欲，不逾矩。 子罕：子罕言利，與命，與仁。 禮寧：禮，與其奢也，寧儉。 知信：人而無信，不知其可也。
懷德：君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。 利行：放於利而後行，多怨。

德厚：慎終追遠，民德歸厚矣。 任重：士不可以不弘毅，任重而道遠。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 週週：君子周而不比，小人比而不周。 言信：賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。 丘易：鳥獸不可與同羣，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。 樂笑：夫子時然後言，人不厭其言；樂然後笑，人不厭其笑；義然後取，人不厭其其取。 舞雩：浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。 樂賢：賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢在回也！ 言順：名不正則言不順，言不順則事不成。 義雲：不義而富且貴，於我如浮雲。 友直：益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。 敏學：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 習之：學而時習之不亦説乎，有朋自遠方來不亦樂乎。 邦道：邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。 武知：甯武子，邦有道，則知，邦無道，則愚。其知可及也，其愚不可及也。 摘取論語內容的小孩取名字大全分享完畢！既有哲理性，也很有文藝氣質~